- Transaktionsanalytische Grundausbildung (3jährige Praxiskompetenz)
- Transaktionsanalytische Fortgeschrittenengruppe
Transaktionsanalytische Sexualberatung und Sexualpädagogik
Dreijährige Praxisausbildung
Diese transaktionsanalytische Weiterbildung ( TA )ist erweitert um das Gebiet der Sexualität. Sie bietet eine fundierte Grundlage für die Arbeit mit Themen zu Sexualität in den Bereichen von Beratung und Pädagogik.Sie erhalten eine Einführung in aktuelle wissenschaftliche sexologische Kenntnisse in Verbindung mit wesentlichen Inhalten und Methoden der Transaktionsanalyse. Ich orientiere mich dabei einerseits an den Konzepten der systemischen Transaktionsanalyse, sowie andererseits an dem von Prof. Jean Yves Desjardins (Uni Montreal) entwickelten wissenschaftlichen Konzept einer lebendigen Sexualität.
In einer lebendigen, humorvollen und lustvollen Atmosphäre besteht die Möglichkeit, professionelle und private Sichtweisen zu reflektieren und professionelle Fragestellungen einzubringen.
Zielgruppe:
Die Weiterbildung ist geeignet für Fachpersonen beratender, sozialer, pädagogischer und medizinischer Berufe.
Voraussetzung:
- Absolvierter TA-Einführungskurs 101
- Hochschulstudium und/oder berufliche Praxis in einer beratenden - betreuenden - heilenden - pädagogischen oder therapeutischen Funktion
- Interesse an der professionellen und persönlichen Auseinandersetzung mit dem Themenkreis der Sexualität
Lernziele:
- Konzepte und Werkzeuge der systemischen Transaktionsanalyse kennen lernen und üben
- Aneignen fundierter sexologischer Kenntnisse
- Erweitern der Fähigkeit beraterische und pädagogische Settings in Verbindung mit dem Thema Sexualität zu steuern und anzuleiten
- Entwickeln eines Rollenverständnisses als TA - SexualberaterIn oder TA - SexualpädagogIn
- Weiterentwickeln der eigenen Persönlichkeit, sowie des eigenen sexuellen Profils
Lerninhalte:
(orientieren sich an den Interessen, Bedürfnissen und Anwendungsfeldern der TeilnehmerInnen)
1. Ausbildungsjahr:
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Transaktionsanalytische Grundlagen |
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Sexologische Grundlagen |
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| 1. |
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- Ethik und Philosophie der TA
- Effektive beraterische und pädagogische Grundhaltungen in der Arbeit mit Sexualität
- Vorstellung der Arbeit mit Gesprächsaufnahmen und Supervisionsberichten
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- Grundkomponenten, die Sexualität steuern und dem Verstehen der individuellen Sexualität dienen
- Persönliche Entwicklungsziele klären
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| 2. |
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- Kontext der eigenen beruflichen Tätigkeit
- Vertragsarbeit, ressourcenorientierte Auftragserklärung
- Strokes
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- Sprache
- Kommunikation über Sexualität
- Übungen
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| 3. |
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- Ich-Zustände und die Anwendung in der beraterischen und pädagogischen Praxis mit Sexualität
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- Sexualisierungsprozess
- Geschlechtsidentität
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| 4. |
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- Transaktionen
- Kommunikationsarten und Regeln der Kommunikation
- Grundpositionen
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- Beziehungskomponenten:
- Verführungskompetenzen
- Erotische Kommunikation
- Erotische Kompetenz
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| 5. |
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- Symbiose
- Bezugsrahmen
- Abwertung
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- Sexodynamische Komponenten
- Gender: sexuelle Orientierungen
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2. Ausbildungsjahr
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Transaktionsanalytische Grundlagen |
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Sexologische Grundlagen |
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| 1. |
|
- Persönliche Standortbestimmung
- Rolle der BeraterIn / PädagogIn
- Lerngruppenkonzepte
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- Sexualanamnese
- Persönliche Entwicklungsziele klären
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| 2. |
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- Teil I: Skript destruktive Grundbotschaften / Antreiber
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|
- Sexuelle Lustfunktion
- Sexuelle und emotionale Anziehungskodes
- Übungen
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|
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| 3. |
|
- Teil II: Autonomie
- Skript:
- Prozessskript
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|
- Bedürfnisse, die hinter Sexualität stehen
- Direkte und indirekte Kausalitäten sexueller Gesundheit
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| 4. |
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- Racket-Skript
- Anwendung zur Diagnose und Intervention
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- Sexuelle Gesundheit
- Erotische Kompetenz
- Emotionale Intensität
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| 5. |
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- Berne‘sche Interventionstechniken
- Persönliche Standortbestimmung
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|
- Sexodynamische Komponenten
- Verschiedene Arten des sexuellen Begehrens
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3. Ausbildungsjahr
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Transaktionsanalytische Grundlagen |
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Sexologische Grundlagen |
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|
|
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| 1. |
|
- Beratungsplanung
- Stufen der Beratung
- Persönliches Lernprojekt entwickeln
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- Exploration und Verstehen der individuellen Logik des sexuellen Systems eines Mannes, einer Frau
- Persönliche Entwicklungsziele
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| 2. |
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| 3. |
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- Erstinterview
- Interventionstechniken nach Berne
- Fokusbildung
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|
- Erregungsquellen
- Erregungsfunktion
- Erregungsmodi
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| 4. |
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- Neuentscheidungs-Schule (Neubeelterung, Schiff)
- Selbstbeelterung (M. Janus)
- Erkennen und Umgang mit Engpässen
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- Kenntnisse
- Ideologien, Wertsysteme
- Idealisierungen
- Mystifizierungen
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| 5. |
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- Passivitätskonzept
- Abwertungen: intern und extern
- Bezugsrahmen
- Symbiose
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- Selbstevaluation
- Sexuelle Selbstsicherheit
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Methodik:
Jedes Seminar besteht etwa zu einem Drittel aus Vermittlung von TA Theorie und sexologischen Kenntnissen, Supervision und Selbsterfahrung
Anrechenbarkeit: Es werden pro Seminar jeweils 18 Stunden für die Weiterbildung zum / zur TransaktionsanalytikerIn angerechnet.
Internationale Standards: Diese Weiterbildung entspricht den nationalen, europäischen Standards der TA Gesellschaften (DGTA, DSGTA, EATA)
Termine:
Beginn Herbst 2012
Veranstaltungsort: Fürstentum Liechtenstein
Referenten:
Der Ausbildungsgang wird von Patricia Matt, lehrende Transaktionsanalytikerin im Bereich Beratung (unter Supervision), Sexualtherapeutin, Sexualpädagogin, durchgeführt.
Es können GastreferentInnen zu einzelnen Themengebieten hinzugezogen werden.
- Transaktionsanalytische Grundausbildung (3jährige Praxiskompetenz)
- Transaktionsanalytische Fortgeschrittenengruppe
Transaktionsanalytische Sexualberatung und Sexualpädagogik
Dreijährige Praxisausbildung
Diese transaktionsanalytische Weiterbildung ( TA )ist erweitert um das Gebiet der Sexualität. Sie bietet eine fundierte Grundlage für die Arbeit mit Themen zu Sexualität in den Bereichen von Beratung und Pädagogik.Sie erhalten eine Einführung in aktuelle wissenschaftliche sexologische Kenntnisse in Verbindung mit wesentlichen Inhalten und Methoden der Transaktionsanalyse. Ich orientiere mich dabei einerseits an den Konzepten der systemischen Transaktionsanalyse, sowie andererseits an dem von Prof. Jean Yves Desjardins (Uni Montreal) entwickelten wissenschaftlichen Konzept einer lebendigen Sexualität.
In einer lebendigen, humorvollen und lustvollen Atmosphäre besteht die Möglichkeit, professionelle und private Sichtweisen zu reflektieren und professionelle Fragestellungen einzubringen.
Zielgruppe:
Die Weiterbildung ist geeignet für Fachpersonen beratender, sozialer, pädagogischer und medizinischer Berufe.
Voraussetzung:
- Absolvierter TA-Einführungskurs 101
- Hochschulstudium und/oder berufliche Praxis in einer beratenden - betreuenden - heilenden - pädagogischen oder therapeutischen Funktion
- Interesse an der professionellen und persönlichen Auseinandersetzung mit dem Themenkreis der Sexualität
Lernziele:
- Konzepte und Werkzeuge der systemischen Transaktionsanalyse kennen lernen und üben
- Aneignen fundierter sexologischer Kenntnisse
- Erweitern der Fähigkeit beraterische und pädagogische Settings in Verbindung mit dem Thema Sexualität zu steuern und anzuleiten
- Entwickeln eines Rollenverständnisses als TA - SexualberaterIn oder TA - SexualpädagogIn
- Weiterentwickeln der eigenen Persönlichkeit, sowie des eigenen sexuellen Profils
Lerninhalte:
(orientieren sich an den Interessen, Bedürfnissen und Anwendungsfeldern der TeilnehmerInnen)
1. Ausbildungsjahr:
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Transaktionsanalytische Grundlagen |
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Sexologische Grundlagen |
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| 1. |
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- Ethik und Philosophie der TA
- Effektive beraterische und pädagogische Grundhaltungen in der Arbeit mit Sexualität
- Vorstellung der Arbeit mit Gesprächsaufnahmen und Supervisionsberichten
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- Grundkomponenten, die Sexualität steuern und dem Verstehen der individuellen Sexualität dienen
- Persönliche Entwicklungsziele klären
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| 2. |
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- Kontext der eigenen beruflichen Tätigkeit
- Vertragsarbeit, ressourcenorientierte Auftragserklärung
- Strokes
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- Sprache
- Kommunikation über Sexualität
- Übungen
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| 3. |
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- Ich-Zustände und die Anwendung in der beraterischen und pädagogischen Praxis mit Sexualität
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- Sexualisierungsprozess
- Geschlechtsidentität
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| 4. |
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- Transaktionen
- Kommunikationsarten und Regeln der Kommunikation
- Grundpositionen
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- Beziehungskomponenten:
- Verführungskompetenzen
- Erotische Kommunikation
- Erotische Kompetenz
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| 5. |
|
- Symbiose
- Bezugsrahmen
- Abwertung
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- Sexodynamische Komponenten
- Gender: sexuelle Orientierungen
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2. Ausbildungsjahr
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Transaktionsanalytische Grundlagen |
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Sexologische Grundlagen |
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- Persönliche Standortbestimmung
- Rolle der BeraterIn / PädagogIn
- Lerngruppenkonzepte
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- Sexualanamnese
- Persönliche Entwicklungsziele klären
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| 2. |
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- Teil I: Skript destruktive Grundbotschaften / Antreiber
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- Sexuelle Lustfunktion
- Sexuelle und emotionale Anziehungskodes
- Übungen
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| 3. |
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- Teil II: Autonomie
- Skript:
- Prozessskript
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- Bedürfnisse, die hinter Sexualität stehen
- Direkte und indirekte Kausalitäten sexueller Gesundheit
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- Racket-Skript
- Anwendung zur Diagnose und Intervention
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- Sexuelle Gesundheit
- Erotische Kompetenz
- Emotionale Intensität
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| 5. |
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- Berne‘sche Interventionstechniken
- Persönliche Standortbestimmung
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- Sexodynamische Komponenten
- Verschiedene Arten des sexuellen Begehrens
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3. Ausbildungsjahr
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Transaktionsanalytische Grundlagen |
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Sexologische Grundlagen |
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| 1. |
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- Beratungsplanung
- Stufen der Beratung
- Persönliches Lernprojekt entwickeln
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- Exploration und Verstehen der individuellen Logik des sexuellen Systems eines Mannes, einer Frau
- Persönliche Entwicklungsziele
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| 2. |
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| 3. |
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- Erstinterview
- Interventionstechniken nach Berne
- Fokusbildung
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- Erregungsquellen
- Erregungsfunktion
- Erregungsmodi
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| 4. |
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- Neuentscheidungs-Schule (Neubeelterung, Schiff)
- Selbstbeelterung (M. Janus)
- Erkennen und Umgang mit Engpässen
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- Kenntnisse
- Ideologien, Wertsysteme
- Idealisierungen
- Mystifizierungen
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| 5. |
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- Passivitätskonzept
- Abwertungen: intern und extern
- Bezugsrahmen
- Symbiose
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- Selbstevaluation
- Sexuelle Selbstsicherheit
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Methodik:
Jedes Seminar besteht etwa zu einem Drittel aus Vermittlung von TA Theorie und sexologischen Kenntnissen, Supervision und Selbsterfahrung
Anrechenbarkeit: Es werden pro Seminar jeweils 18 Stunden für die Weiterbildung zum / zur TransaktionsanalytikerIn angerechnet.
Internationale Standards: Diese Weiterbildung entspricht den nationalen, europäischen Standards der TA Gesellschaften (DGTA, DSGTA, EATA)
Termine:
Beginn Herbst 2012
Veranstaltungsort: Fürstentum Liechtenstein
Referenten:
Der Ausbildungsgang wird von Patricia Matt, lehrende Transaktionsanalytikerin im Bereich Beratung (unter Supervision), Sexualtherapeutin, Sexualpädagogin, durchgeführt.
Es können GastreferentInnen zu einzelnen Themengebieten hinzugezogen werden.